Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia mientras navega. Las cookies que se clasifican según sea necesario se almacenan en su navegador, ya que son esenciales para el funcionamiento de las características básicas del sitio web. También utilizamos cookies de terceros que nos ayudan a analizar y comprender cómo utiliza este sitio web. Estas cookies se almacenarán en su navegador solo con su consentimiento. También tiene la opción de optar por no recibir estas cookies. Pero la exclusión voluntaria de algunas de estas cookies puede afectar su experiencia de navegación.
Imprescindibles
Las cookies necesarias son absolutamente esenciales para que el sitio web funcione correctamente. Esta categoría solo incluye cookies que garantizan funcionalidades básicas y características de seguridad del sitio web. Estas cookies no almacenan ninguna información personal.
No imprescindibles
Estas cookies pueden no ser particularmente necesarias para que el sitio web funcione y se utilizan específicamente para recopilar datos estadísticos sobre el uso del sitio web y para recopilar datos del usuario a través de análisis, anuncios y otros contenidos integrados. Activándolas nos autoriza a su uso mientras navega por nuestra página web.
Sinopsis
A análise de erros assume hoje especial relevância, em virtude da alteração de paradigma que se tem vindo a verificar no âmbito da didáctica das línguas. A perspectiva actual, alicerçada numa concepção positiva dos erros, reforça a ideia do seu potencial contributo para o processo de ensino/aprendizagem de uma língua estrangeira ou segunda.
A partir de um conjunto de textos produzidos por, primeiro, um universo de aprendentes com diversas línguas maternas e por, segundo, igual número de falantes nativos, analisam-se os erros e avalia-se a sua importância no processo comunicativo, estabelecendo-se, em simultâneo, uma comparação entre ambos os grupos.
Esta obra fornece uma perspectiva global sobre algumas das dificuldades que se levantam aos aprendentes durante o seu percurso de aproximação à língua-alvo.