Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia mientras navega. Las cookies que se clasifican según sea necesario se almacenan en su navegador, ya que son esenciales para el funcionamiento de las características básicas del sitio web. También utilizamos cookies de terceros que nos ayudan a analizar y comprender cómo utiliza este sitio web. Estas cookies se almacenarán en su navegador solo con su consentimiento. También tiene la opción de optar por no recibir estas cookies. Pero la exclusión voluntaria de algunas de estas cookies puede afectar su experiencia de navegación.
Imprescindibles
Las cookies necesarias son absolutamente esenciales para que el sitio web funcione correctamente. Esta categoría solo incluye cookies que garantizan funcionalidades básicas y características de seguridad del sitio web. Estas cookies no almacenan ninguna información personal.
No imprescindibles
Estas cookies pueden no ser particularmente necesarias para que el sitio web funcione y se utilizan específicamente para recopilar datos estadísticos sobre el uso del sitio web y para recopilar datos del usuario a través de análisis, anuncios y otros contenidos integrados. Activándolas nos autoriza a su uso mientras navega por nuestra página web.
Sinopsis
"En el patio de la escuela había un árbol. Solo uno.
A Pedro le gustaba correr cerca de aquel árbol durante los recreos. Cuando pasaba a su lado lo miraba de reojo para no chocar con él.
Un día se detuvo y se fijó en su aspecto. Era delgaducho,
con ramas finas, como de alambre, y tenía unas pocas hojas secas.
Pedro se acercó y acarició su troncoà"
La importancia de la educación ambiental, el contacto directo
del alumnado con la naturaleza para su formación integral
y el espíritu colaborativo en la comunidad educativa están presentes
en "El árbol de la escuela". Esta historia de estructura circular
narra -con un lenguaje sencillo- la relación entre un niño
y un pequeño árbol que va creciendo gracias al cariño que recibe
de él, y al afecto de otros compañeros que siguen su ejemplo.
Pese a la reticencia inicial a que los escolares interactuasen
con el árbol, la propia profesora acaba sumándose también
a la iniciativa de los alumnos, que consiguen llamar la atención
de los botánicos.